ABSTRACT
SUMMARY: Manual skills form only a part of the capabilities required for a future dentist. Nevertheless, they are very important components that should be tested. The aim of this study is to investigate if a correlation exists between dental students' grades in the preclinical courses and their clinical performance. Preclinical/clinical grades were collected for first, fourth, and fifth year students who graduated from the Faculty of Dentistry at the University of Jordan, Amman, Jordan, in 2016, and 2017. Two courses (Dental Anatomy and Operative Dentistry) were selected. Corre-lations comparing the practical grades of Dental Anatomy course for first year students, and the practical grades of Operative Dentistry course for the same students in fourth and fifth years. Statistically significant positive correlation was found between the soap carving grades of first-year dental students and their practical grades in Operative Dentistry course during fourth and fifth years. Also, statistically significant strong positive correlation was found between the grades of fourth-year practical Operative Dentistry and the grades of fifth-year practical Operative Dentistry. The clinical performance of dental students in their practical courses in fourth and fifth years can be predicted from their soap carving grades at their first year in Dental School.
RESUMEN: Las habilidades manuales forman solo una parte de las capacidades requeridas para un futuro dentista. Sin embargo, son componentes muy importantes que deben ser probados. El objetivo de este estudio fue investigar si existe una correlación entre las calificaciones de los estudiantes de odontología en los cursos preclínicos y su desempeño clínico. Los grados preclínicos / clínicos se obtuvieron para los estudiantes de primero, cuarto y quinto año, graduados de la Facultad de Odontología, de la Universidad de Jordania, Amman, Jordania, en 2016 y 2017. Se seleccionaron dos cursos (Anatomía Dental y Odontología Operativa). Correlaciones que comparan los grados prácticos del curso de Anatomía Dental para estudiantes de primer año y las notas de calificación prácticas del curso de Odontología Operativa para los mismos estudiantes en cuarto y quinto año. Se encontró una correlación positiva estadísticamente significativa, entre las notas de tallado de jabón de los estudiantes de primer año de odontología y sus notas de calificación prácticas en el curso de Odontología Operativa durante el cuarto y quinto años. Además, se encontró una fuerte correlación positiva estadísticamente significativa entre las notas de calificación en Odontología Operativa práctica de cuarto año y los grados de Odontología Operativa práctica de quinto año. El rendimiento clínico de los estudiantes de odontología en sus cursos prácticos en cuarto y quinto año se puede predecir a partir de las calificaciones en tallado de jabón durante su primer año en la Escuela de Odontología.